RENCANA PELAKSAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SD
Kelas / Semester : IV/3
Tema / Sub Tema : Indahnya Kebersamaan / Keberagaman Budaya Bangsaku
Pertemuan Ke : 4
Alokasi Waktu :
A.Kompetensi Inti
KI 1 :Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 :Menunjukkan perilaku jujur,disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 :Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda – benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 :Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan barakhlak mulia.
B.Kompetensi Dasar
IPA
3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indra pendengaran.
4.4 Menyajikan hasil percobaan atau observasi tentang bunyi.
PPKn
3.1 Memaknai makna dan keterkaitan simbol-simbol sila Pancasila dalam memahami Pancasila secara utuh.
4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku disekitar rumah dan sekolah dari sudut pandang kelima simbol Pancasila sebagai satu kesatuan yang utuh.
IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
4.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.
C.Indikator
IPA
3.5.1 Menjelaskan sumber bunyi dalam bentuk tulisan.
4.4.1 Membandingkan bunyi yang dihasilkan oleh benda yang bergetar.
PPKn
3.1.1 Menceritakan pengalaman mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
IPS
3.5.1 Menceritakan pengalamannya, menjaga keharmonisan hubungan dengan teman-teman sebagai pengamalan nilai-nilai Pancasila.
D.Tujuan Pembelajaran
· Setelah membaca teks dan bereksplorasi dengan benda-benda sekitar, siswa dapat menjelaskan siswa menjelaskan sumber bunyi dalam bentuk tulisan.
· Setelah bereksplorasi dengan benda-benda sekitar, siswa dapat membandingkan bunyi yang dihasilkan oleh benda yang bergetar.
· Setelah berdiskusi siswa dapat menceritakan pengalamannya mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
